＼ こんな教材がほしかった！ ／
「発達支持的生徒指導」「課題未然防止教育」の取組として
「発達支持的生徒指導」
「課題未然防止教育」の取組として
生徒指導提要では、すべての指導生徒を対象に、問題行動や不登校等の未然防止につながる取組として、
先手型の常態的・先行的（プロアクティブ）生徒指導の必要性が示されています
生徒指導提要では、すべての指導生徒を対象に、問題行動や不登校等の未然防止につながる取組として、先手型の常態的・先行的（プロアクティブ）生徒指導の必要性が示されています。
教室の５分で実施できる不登校対策
主な活動内容：動画視聴とペア・ワーク
対象：小学５年生〜高等学校４年生を推奨
スキマ時間で、簡単に、心理教育
シリーズ第１弾
「リフレーミング」
内容は変更する可能性があります（セッション４～６の教材は、公開準備中）
＼ 説明は動画におまかせ ／
＼ 進行シートで簡単に実施 ／
＼ 動画はこちらで視聴できます ／
↓ ↓ ↓
セッション １ 教材動画
２分00秒 音声あり
セッション １ 教材動画
２分00秒 音声あり
セッション ２ 教材動画
２分00秒 音声あり
セッション ２ 教材動画
２分00秒 音声あり
＼ 無料ダウンロードはこちら ／
セッション１
進行シート、動画
ファイルサイズ：95MB
動画はYouTubeと同じものです
セッション２
進行シート、動画
ファイルサイズ：73MB
動画はYouTubeと同じものです
セッション３
進行シート、ワークシート
Windowsのフォント「UDデジタル教科書体」の変更に伴い、ワークシートのフォントを更新（2025.1.20）
短時間の学習を繰り返すことが、
日常的に活用するセルフケアへ
ぜひ、御活用ください！！！
PSYCLA（サイクラ）では、豊かな心理教育をすべてのこどもへを理念に
今後も「５分でまなぶ心理学」の制作に取り組んでまいります
PSYCLA（サイクラ）では
豊かな心理教育をすべてのこどもへ
を理念に
今後も「５分でまなぶ心理学」の
制作に取り組んでまいります
