動機づけ面接– tag –

【本人が困っていない】発達障害のある児童生徒の「困っていない姿」：支援につなぐ対応とは？

【傾聴の要約】花束をプレゼントするように、ここまでの話をまとめる

【助言するときの作法】実は大切な手続きがあった、伝え方のコツ

【間違い指摘反射】話を聴くのが上手い先生は、やっていないこと